原标题：学在一职 | 金华第一职校：打造普职融通标杆品牌
奋力打造普职融通标杆品牌
自去年9月进入金华市第一中等职业学校普职融通班就读到现在，刘国峰等同学已经适应了在学校的学习和生活。
可喜的是，经过一个学期的学习，学校21级普职融通4个班共148名学生参加了金华市普通高中十校高一期末调研考试，共有24名学生（全市上线共28人）达到2021学年普职融通实验班普高学校融通控制线，上线率达16.22%，这一成绩在市内遥遥领先。其中，上金华六中分数线4人、宾虹中学分数线3人、孝顺中学分数线17人，最高分达626.5分。
长期以来，推进普通高中教育和中等职业教育的渗透融通是我国教育改革的热点和难点。去年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出要促进不同类型教育横向融通，加强各学段普通教育与职业教育渗透融通，推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。
金华市第一中等职业学校是金华市本级普职融通教育的拓荒者，在学校的推动下，与金华六中、金华八中、宾虹中学、孝顺中学达成意向，联合开设普职融通班。金华市教育局也于去年底印发了《金华市区普职融通实验班实施方案（试行）》，规定了普职融通实验班学生经过一学期的学习，参加统一组织的市区高一期末教学质量检测，成绩总分达到各相应普高对接学校融通最低控制线的学生可根据本人期末成绩水平和意愿提出申请并填报志愿，符合到普通高中就读条件的，转至相应的普高学校就读。最终上线的24名学生中有12名转入相应普高学习，其余学生留在本校继续就读，按照不同专业进行分流，并将在3年后参加浙江省单招单考。
普职融通实验班开辟了职业教育与普通教育学生交流通道，为学生提供了二次选择的机会，满足了不同学生的发展意愿，也进一步完善了符合区域社会特性的教育体系。由于办学成效好，学校在首批就设立4个班，共151名学生就读融通实验班。校长吴文军表示，学校普职融通实验班的第一年就取得了成功，说明社会需要这样多元的成才通道，未来学校还将继续深入完善普职融通班的人才培养模式，并且在师资引进、课程设置等方面不断探索，加快构建科学合理的双向融通机制，实现知识与技能的联动对接。
作者: 叶走霄
排版: 王宇澄
审核: 朱颖波返回搜狐，查看更多
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