一、指导思想
为落实全国职业教育大会精神，贯彻中办国办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，执行新修订《职业教育法》。探索职业教育与普通教育融合互通，推动中等职业学校与普通高中课程互选、学分互认等工作，实现两种类型教育在教学资源、教学模式、师资建设、改革成果等方面借鉴融合。开辟职业教育与普通教育交流通道，提供多样化选择机会，推进多样化培养方式，为学生搭建多元发展平台，满足不同潜质学生的发展需求，促进学生成长，促进学校发展，办人民满意的教育。
二、基本原则
1、循序渐进
基于现代职业教育快速发展、普通教育深化课改和社会对高质量教育需求强烈的现实背景，以稳妥有效为要求，先试点，再推进。本项目先期以尤溪职专、尤溪二中为项目试点学校，选定尤溪职专幼儿保育、计算机平面设计等中专专业为试点专业。2022年在尤溪职专招收普职融通（下简称融通班）2个班100名学生。
2、合作共进
普职融通项目建立职教、普教学生的交流通道，最终目标是实现两类教育资源、教学模式的交流合作与共享共赢。合作学校以融通班为纽带，深入推进职业教育与普通教育在职业技能课程开发、师资队伍建设、教材教法改革、考试考核等各个环节的合作互动。
3、多元发展
普职融通项目为学生多元发展提供机会，项目以自主选报、考试选拔、定向发展为策略，实现组班学生在普通教育、职业教育、技能特色等方面的多元发展。
三、实施办法
1、招生与学籍管理
（1）招生计划。尤溪职专与尤溪二中合作，共同组建成立幼儿保育、计算机平面设计试点普职融通班，共100名学生，面向全市各县区招生。
（2）报名录取。中考后学生可填报尤溪职专普职融通班志愿，尤溪职专与尤溪二中严格按尤溪县教育局招生办有关高中阶段招生录取办法录取。
（3）学籍注册。考生录取后学籍在尤溪职专注册。通过选拔后到普通高中就读的学生，学籍转入尤溪二中。
（4）收费标准。在尤溪职专学习阶段免学费，转入普高阶段后按尤溪县普高学生收费标准收取。
2、教育与教学管理
（1）教学内容。普职融通班第一学年在尤溪二中学习，按照普通高中课程同步组织教学，双方互派师资。第二学年，通过选拔考试，学籍转换为普通高中学籍，其余学生学籍为中职学籍，继续在尤溪二中学习职高课程。融通班教学计划报尤溪县教育局中教股和职成股备案。
（2）考试组织。融通班第一学年由尤溪二中与尤溪职专统一组织考试、统一阅卷，成绩作为学生转入尤溪二中高中部就读的选拔依据。
（3）日常管理。融通班第一学年按尤溪二中学生日常行为规范及班级管理要求管理，鼓励学生参加各类文体活动，充分发挥个性特长；学生按所在学校教育要求管理。
3、选拔办法
（1）选拔入普高办法
选拔成绩由三部分组成，即，总分= 过程性评价×10% + 期中成绩×40% + 期末成绩×50%。
选拔成绩从高到低排序，转入普高人数不超过融通班总学生数的30%。选拔结果报尤溪县教育局招生办审核。
（2）选送入职专办法
尤溪县各高级中学普高学籍的同年级学生，在第一学期或第一学年结束时，有意愿进入尤溪职专学习的，经尤溪职专考核合格，可转入尤溪职专各专业学习。
四、保障措施
1、强化组织领导
成立普职融通工作领导小组，负责对普职融通工作的总体协调和指导，解决重大、疑难问题。
组长：刘涛
副组长:余兴然陈衍庄肖霄
成员：蒋景亮黄正任池鹏詹德海
领导小组下设办公室，办公室主任由蒋景亮担任，统筹协调普职融通改革项目推进工作，明确时间表、路线图。
2、强化舆论宣传
学校积极宣传普职融通有关政策和意义，向社会、家长和学生全方位准确解读，切实保障学生知情权和合法权益，引导学生、家长和社会树立正确的人才观，为普职融通工作创造良好的社会氛围。
3、强化师资保障
各有关部门要从有利于普职融通改革推进要求出发，加大师资保障力度，2022年秋季起，先行补充一套高中各学科教师和相应专业中职教师。
4、完善基础设施
尤溪二中要加快推进基础设施设备建设，满足普职融通班（幼儿保育、计算机平面设计）教学需求，推进建设计算机机房、音乐舞蹈室、学生食堂、学生宿舍等基础设施。
本方案由尤溪县教育局招生办监督执行，尤溪二中、尤溪职专成立项目协作小组，保障项目的组织和实施。
