原标题：职校生有前途，考不上高中才不会那么可怕
给这群被挡在普通高中门外的孩子机会、资源和选择，给他们一个可预期的前途，是职业教育最重要的使命，也是职业教育最艰难的挑战。
特约评论员｜杨于泽
编辑｜李瀚伟
比考不上大学更让无数家庭焦虑的，是考不上高中。
考不上高中，就意味着孩子要上职业学校。而上职业学校，在很多人看来，就是混日子，没前途。
给这群被挡在普通高中门外的孩子机会、资源和选择，给他们一个可预期的前途，是职业教育最重要的使命，也是职业教育最艰难的挑战。
▲厨师专业的学生在表演切豆腐丝 图片/南方PLUS客户端
人社部近日就职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题发出通知，主旨是事业单位要向职校毕业生敞开招聘的大门。
此前教育部也曾发布相关通知，推动党政机关、事业单位、国有企业带头扭转唯名校唯学历的用人导向。很明显，这都是为了给各类职校毕业生一个公平的应聘就业环境。
但人力资源市场毕竟是一个市场，用人单位的招聘行为既有自己的偏好，也受到各种市场因素的制约。
现在整个中国存在一种学历高消费状况，有媒体报道，某烟厂流水线上有很多北大、清华的博士硕士，用人单位的原则就是择优录取、优中选优。
即使机会平等，决定是否聘用的仍然是应聘者的综合素养与能力。当与普通高校的本科、硕士、博士毕业生同台竞争的时候，职校生到底占多大比较优势？
人社部文件背后，实际上是一个涉及广大职校毕业生出路的大问题。2020年全国高职招生524.34万人，高职毕业生接近377万人，在校高职生总量达到近1460万人。
有些高职院校号称自己就业率逼近100%，甚至技能—岗位关联率也在90%以上，我觉得这种数据可信度存疑，可能只是高职院校的招生宣传策略。
问题出在哪里？
职校生的就业困境源自我国职业教育本身存在的体制机制问题：
一，高职是我国高等教育扩招的结果，学习成绩差、主要是农村子弟成为高职院校的主要生源，他们在综合素质、知识结构、社会经验等方面已经输在初高中教育阶段；
二，高职院校主要由私人创业者创办，天生带有逐利性质，教育教学与企业需要、经济发展脱离，跟普通高校一样重理论、轻实践，变成了一种简化版学历教育。
改革和完善我国高职办学体制机制，方向有两个：
要么由大企业创办职校，要么现有职校与企业开展办学合作。由企业和国家为职校生资助学费，形成高职院校学费吸引力，吸引有志于成为技能型劳动者的年轻人。
同时，国家也应从立法上稳定社会对技能型劳动者出路的市场预期，提高其收入，防止企业机会主义对技能型劳动者的伤害。要改革收入分配办法，提高劳动和技能在分配中的权重。
人社部印发了《技能人才薪酬分配指引》，引导企业突出对技能人才的认可，并在薪酬体系、岗位工资、绩效工资等方面提出建议。但政策必须上升为法律，不能有执行不执行的弹性。
▲学生在现场表演拆解汽车发动机 图片/南方PLUS客户端
在发达国家，技能型劳动者构成一个社会阶层，被称为蓝领，是中产阶层的一个重要构成部分。有些蓝领收入甚至比大学教授还高，这是发达国家年轻人愿意入读职校的原因。
在中国，如果社会不能对技型能劳动的较高收入形成稳定市场预期，并形成一个厚实的蓝领阶层，年轻人就很难以职业教育为人生规划。
一旦我国职校教育水平切实提高了，与企业需要对接，社会对技能型劳动者的收入形成稳定市场预期，职校毕业生的出路自然就不再成为大问题。考不上高中，也不会成为无数家庭的焦虑。
初审｜李瀚伟
复审｜李玲
终审｜黄菲
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