多年来，在家长和学生的心中有个误区，认为普通高中就是升学教育，职业学校就是就业教育；读普通高中就是奔着高考去的，将来是要读大学的；读中职学校就是学习技术的，将来会当一名技术工人。二者泾渭分明，就像两条永不相交的平行线。其实,随着教育尤其现代职业教育的快速发展，中国特色职业教育体系日渐确立，职业教育的出口越来越多,就业、升学、出国深造……职校学生成才的路已经越来越宽广。
你说大家说我说满足社会需求 推动普职融通 促进学生成长
——青羊区第三届普职融通工作研讨会在青苏职中召开
为深度推进教育均衡化发展，进一步完善符合区域特性的教育体系，2018年3月23日下午，成都市青羊区第三届普职融通工作研讨会在青苏职中厚德楼三楼会议室召开。青羊区教育局副局长徐江涌、中教科科长王晋嘉、青羊区各中学分管教学副校长、教导主任、各中学2017届、2018届初三年级组长和青苏职中校级干部、招生就业、专业集群、相关处室负责人等共同参会。
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戳三届普职融通工作研讨会在青苏职中召开一、关于为什么要推动普职融通育人模式改革？
从本质上讲，推进普职融通是基于人才培养的要求，旨在打破普通高中教育和中等职业教育的割裂状态。从我国教育结构体系看，普通高中侧重于升学教育，中职学校注重技能训练，在人才培养方式上两者泾渭分明，融通两种教育的课程体系和管理机制，为普通教育和职业教育架起一座相互连通的立交桥。
从现实角度看，推进普职融通也为学生“二次选择”提供了机会。开展普职融通的改革实验，就是要让一部分学生通过一段时间的高中学习体验，特别是在增加对自身了解的基础上，对接受普通教育和职业教育再进行一次选择。
二、关于怎样推动普职教育融通？
《关于推动普职融通育人模式改革的意见（试行）》提出，支持普通高中与中职学校之间采取“资源共享、课程共建、教师互动、学分互认、学籍互转”等多种方式，建立普通教育与职业教育融合衔接、互相贯通、多元立交的人才培养机制，并在课程实施、学籍管理、考试招生等方面给予政策支持。
三、关于怎样开展普职融通实验（职普融通实验班）？
一是普通高中学校可结合本校办学和学生发展实际开展普职融通教育实验。普通高中学校融汇升学预备教育和职业技能教育，探索综合高中发展模式，促进学生多元成才。普通高中学校开展普职融通教育实验应报区（市）县教育行政主管部门审核，并报市教育局备案。
二是中职学校可与普通高中学校对口举办职普融通实验班。中职学校与普通高中学校申请对口举办职普融通实验班须报区（市）县教育行政主管部门批准，并报市教育局备案，原则上试点学校只能举办一个职普融通实验班。经批准后，应将职普融通实验班列入中职学校招生计划，注册中职学校学籍，在中职学校就学。严禁注册双重学籍，严禁冒领国家中职学生学费和资助。
四、关于是否所有中职学生都可申请转入普通高中就读？
不能。只有经教育行政主管部门批准的中职学校与普通高中对口举办的职普融通实验班的学生，成绩达到对口普通高中学校的成绩要求，方可提出申请转入对口普通高中学校就读。
《成都市教育局关于推动普职融通育人模式改革的意见（试行）》解读全文，请到成都市教育局官网查询。
文件解读机构：市教育局普二处
解读人：石斌
联系电话为：028-61881657
为深度推进教育均衡化发展，进一步完善符合区域特性的教育体系，成都市青羊区多所普中与四川省成都市青苏职业中专学校携手开展初升高普职融通创新实践活动。该系列活动主要包括普职学校为初中学生及其家长联合开展学业规划、职业生涯规划以及座谈交流等方面。现青苏职中校长张涛就青苏职中“普职融通班”手把手为您解读大美青苏“普职融通班”是咋回事……
Wuli涛涛校长一说卷首语
在人们的印象中，普通高中就是升学教育，职业学校就是就业教育。长久以来，二者泾渭分明，就像两条永不相交的平行线。这导致没有考上大学的普通高中学生毫无专业技能，给他们迅速融入社会带来了很多障碍；而当接受职业教育的学生面对今后的职业生涯存在困惑时，想进入普通高校深造却已经没有了机会。这些都不能不说是一种遗憾。
Wuli涛涛校长二说青羊区“普职融通班”基本概况
在成都市、青羊区教育部门的大力支持下，青苏职中与区内省重普通高中携手开设的“普职融通班”。青苏职中校长张涛对此表示：青羊区的普职融通，是指通过普通高中（区内省重普通高中）和职业高中（青苏职中）携手合作，联合招生，共同培养。该班高一课程按照普通高中要求开设，实施普通高中教育，由青苏职中和该校共同安排教师，共同管理。高一结束后，按照普通高中标准，依据学生学习情况，以30%的比例，学籍转入区内省重普通高中，继续进行普通高中学习，参加普通高考。
Wuli涛涛校长三说大美青苏“普职融通班”特色亮点
学校与区内省重普通高中合作，单独编班，单独教学，教学区域独立。采用普通高中的教学模式和教学方法，实行两校共同管理，师资共享，平台共建。
凡被录取到青苏职中“普职融通班”的学生，经过高一学年的普通高中知识的学习，完全能够适应普通高中的教学，且学习成绩达到普职两校学籍互转、学分互认要求，同学们就可以对自己今后从事的工作方向重新思考，再从自己的兴趣爱好出发，在综合家长、老师的建议和意见之后，由自己做主再来一次新的选择：可申请到转入普通高中继续学习，享受普高学生待遇；原来已经在普高学习的学生也可以在高一结束后根据学生的兴趣、特长选择进入职业教育（此处单指青苏职中），选择合适的专业学习，为学生自主成长、多元成才搭建的互通立交桥。
Wuli涛涛校长四说如何填报大美青苏“普职融通班”
青苏职中具备面向四川省全省招生资格，故青苏职中普职融通班填报您需明确：
对于四川省内户籍的学生，考生需参加四川省初升高统考，以2018年省招办公布的区内省重普通高中的实际录取分数线为基准，青苏职中2018年普职融通班的录取分数预计为区内省重普通高中实际录取分数向下浮动10分（含10分）。凡省统考分数达到该分数及以上的考生均可报读。
Wuli涛涛校长五说普职融通班教育教学管理及师资配备
1、教学管理
“普职融通”实验班的职高学生达到普通高中学业水平的可转入普通高中学习，该实验班的学生可在高一结束提出申请到普高就读，提出申请的学生需参加区内省重普通高中高一年级上期期末测试，且文化课成绩和综合素质测评需达到区内省重普通高中学校要求。考核通过的学生从高二年级上学期开始到普高学校试读半学期，仍达到普通高中学校要求的学生按学籍管理程序办理转入手续。转入区内省重普通高中就读学生名单由双方学校研究确定并公示后报区教育局审核通过。
青苏职中学生转入区内省重普通高中后依照普通高中的相关政策执行，不再享受职业教育相关资助政策。
凡学籍转入青苏职中的学生，如符合职业高中毕业条件的则由青苏职中颁发中等职业学校毕业证书，学生参加单独招生考试、对口高考或直接就业。在校期间享受职业教育相关资助政策。
2、课程设置
“普职融通”试点班高一课程设置与新高考改革要求相匹配，“普职融通”试点班高二和高三课程由青苏职中按照职业高中国家规定课程，结合对口高考考纲要求制定课程计划。
Wuli涛涛校长六说青苏职中普职融通班怎么考大学
1、学籍转入成都市青羊区内省重普通高中的学生如何考大学
学籍转入普通高中的学生，由普通高中编入相应的班级，参加全国普通高校招生考试。
2、学籍留在青苏职中“普职融通班”的学生如何考大学
学籍留在青苏职中的学生，可进行对口高考学习，参加对口高考。也可在职高学习结束后选择就业。
Wuli涛涛校长欢迎词和祝福语
青苏有你，无上光荣！
热诚欢迎各位考生填报四川省成都市青苏职业中专学校“普职融通”实验班！
祝同学们在今后的学习中百尺竿头更进一步！
青苏职中地址：
成都市文家街道文康路188号
招生热线：
028-81720942 81720945
公交线路：
22/29/818/239路
学校网址：www.cdqszz.com
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心心向善·事事尚美
青苏有你·无限光荣
