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新鲜出炉(成都3 4学校有哪些)成都3+4学校有哪@成都万通未来高级技工学校

发布:147小编11-23分类: 行业前景

原标题:成都一区4所扩建校,哪些学校升级改造?

日前

双流教育发布了

关于四所扩建学校的相关信息

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成都芯谷实验学校

总建筑面积24241平方米

增设36个班级

新增1620个学位

成都芯谷实验学校,对原东升二中办学条件全面提档升级,采用“政府主导、学校自主、国企参与”的“两主一参”新型办学体制,引入骨干师资、孵化名校资源、激发办学活力,推动优质教育扩容提质。

扩建项目位于国芯三街,总建筑面积24241平方米。该项目于2020年底开工,新增配套教学楼、行政楼、报告厅、食堂以及风雨操场。依托成都芯谷科创企业资源,开发学校科创课程,打造学生综合实践基地,邀请芯谷企业的科技创新人才定期到芯谷实验学校授课,开展课后辅导和社会实践,打造智慧校园,挂牌投运后将进一步完善产业园区全生命周期高质量教育体系。

学校内设有塑胶跑道、风雨长廊、空中花园、足球场、篮球馆、舞蹈室、音乐室、实验室等完善的配套设施。将开设丰富多彩的体验、实践、科创等各级各类专业发展课程,满足学生多元发展需要。

学校结合芯谷特色自创教育品牌——“芯蕊教育”。“芯”字中“一心”代表办学的教育初心——立德树人,为党育人、为国育才、为学生发展奠基。“蕊”字中“三心”代表学校所在区域的三类教育资源,即体育场馆的运动健康教育资源,湿地公园的生态教育资源和成都芯谷的创新实践教育资源,让芯谷美景映入校园,让芯蕊教育映照城市。

棠湖小学(南区)

扩建项目规划净用地面积11465.29平方米

规划总建筑面积13421.99平方米

其中地上建筑面积11150.39平方米

地下室建筑面积2271.60平方米

增设24个班级

新增1080个学位

学校以“读书读好书 做人做好人”为校训,开设“爱自己 爱他人 爱社会 爱自然”的“四爱”德育课程,以“仁爱”为教师发展核心文化,培养具有“仁之心 爱之力”的师资队伍,整合资源,多元搭建平台,系统推进均衡发展,全方位提升教育水平。学校先后荣获全国传统文化基地校、成都市新优质学校、成都市阳光体育示范校、四川省省级语言文字规范化示范校、四川省校园武术示范基地等荣誉。

2022年3月,学校二期扩建工程正式完工。扩建项目规划净用地面积11465.29平方米,规划总建筑面积13421.99平方米,其中地上建筑面积11150.39平方米,地下室建筑面积2271.60平方米。扩建项目由1栋综合楼、2栋教学楼、1个操场、1座看台组成。扩建后,学校总占地面积49亩,新增教学班24个,新增学位1080个。

2022年9月,学校二期扩建工程正式投入使用,孩子们已经在崭新的教室里尽情的学习,在漂亮的操场上自由的运动。未来,棠湖小学(南区)将继续秉承立德树人的教育方针,坚持做好五育并举,落实学校“仁爱”教育思想,办好人民群众满意的教育。

双流中学九江实验学校(东区)

占地面积33000余平方米

增设18个班级

新增810个学位

学校占地50余亩,教室总数40间。运动场、微机室、舞蹈室、音乐室、美术室、科学实验室、图书室、餐厅等功能场所均按高标准建设。

学校全面遵循双流中学九江实验学校的办学理念,以“弘德、博学、创新、致远”为校训,五育并举,全面发展,为党育人,为国育才!

学校积极探索教育教学的创新与改革,努力建设“老百姓身边的好学校”,全力打造优质教育品牌。以“梦动课程体系”为主架构,德育方面推行“369德育体系“,课堂主张“235生动课堂”,注重激发师生活力,矢志不渝地把学生培养成为“道德自律、基础厚实、身强体健、热爱生活的梦想行动家”。

学校精心打造“典雅校园”,沁脾的书香、运动的张扬、艺术的熏陶、文明的言行遍布校园每个角落。

双流区实验小学

扩建办公楼建筑面积1590.07平方米

新建食堂建筑面积4344.26平方米

增设8个班级

新增360个学位

学校食堂改扩建工程包括扩建办公楼、新建食堂、新建大门、改造溢创楼和溢香楼、改造溢雅楼、改造溢美楼、改造4#宿舍、改造5#宿舍及总平改造工程。

扩建办公楼建筑面积1590.07平方米,因教育教学需要8个办公室全部改建为教室,新增学位360个,新建食堂建筑面积4344.26平方米,一期改造工程2021年8月31日已竣工并投入使用,二期新建办公楼和食堂及总平工程已于2022年9月投入使用。

成都市双流区实验小学是四川省首批办好的重点小学之一。学校以“一个都不能少”为办学理念,在近90年办学的筚路蓝缕、风雨兼程中,紧紧抓住“幸福”的核心,建设幸福校园,培养幸福学生,构建幸福课程。“让每一个员工成为岗位上的专家”是学校教师发展愿景。学校以科研立校品,学术研究氛围浓厚,专业发展平台多元而坚实,为发展具备“品性高洁”“理想高远”“专业高精”“情怀高旷”的四高“幸福教师”为教师发展的终极目标,致力培养具备“丰沛学习力”“融通适应力”“真诚协同力”“灵动创造力”的幸福学子。

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来源:双流教育

编辑:默默

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