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在我们无处不被科技产品窥视的今天，单纯谈使用科技手段监视孩子就是侵犯他们的隐私，或称其为无奈之举，其实都是在搞“一刀切”。关键是：家长如何控制好监督的度，以及孩子觉得能接受的范围。
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一名14岁的男孩向警察叔叔告发了自己的亲爹。“控诉”理由是亲爹“在房间安装摄像头监督我”，打扰我打游戏了。
我要是他亲爹，估计得一口老血喷出来：
你熬夜沉迷游戏，还好意思向警察告发我？！早知道这孩子如此大逆不道，我还用摄像头监管你干嘛，直接把你送去杨永信的班上，电疗一下算了。
作为一名也曾青春过的青少年，我非常理解孩子的委屈：
未成年人怎么了？喜欢打游戏怎么了？难道我就不配拥有个人喜好和隐私么？
作为一名家长，我也非常理解父母的难处：
我和你妈在外做生意，放下工作养不起你 拿起工作陪不了你。装个摄像头督促你学习，不也是没办法么！
网友们也是看热闹不嫌事儿大，自成两队。高赞前几位的都是一边倒地批老爹，还搬出“私有财产”、“独立完整的人格”这种巨大的词从真理上碾压老父亲。
有娃的（我估计）、或者见识过管生不管养的熊孩子的，表示虽然教育方法有些偏激，但理解家长的无奈：
沉迷于网络游戏的儿子、想管却不会教育的父亲，一不小心就把家庭教育演变成法制新闻。亲子关系这事儿比男女关系复杂多了。
这届家长被逼得太惨！
被监控的孩子可怜么？当然可怜。十来岁的年纪生活、学习都在监控下，还没感受到自己是未来的主人，先觉得自己像囚犯了。亲子关系变成了狱卒和监狱长关系。
未来的主人们不是没有斗争过，
一转再转三插拔，最后只能被迫砸。
而且，在旁人看来，能“下毒手”对孩子实施监控的家长——尤其是像直升机时刻盘旋在孩子头上的，简直就是神经病般的存在！
小孩子们是真的可怜。但是，容我小声说一句，家长们也很惨啊！
人家是一边摸鱼、一边工作；家长们是一边工作、一边盯娃。“盯”只是第一步，回家还得“再就业”，继续辅导功课。
说真的，摄像头一拔，家长眼不见心不烦，不好么？伺候完祖宗吃饭，然后碗一推，自己躺着刷剧、干点自己想干的事，不香么？可作业没写好，第二天群里挨批的、要还的不还是自己么？家长会，在老师面前怂成一团的，也是自己啊？
不是认可家长装摄像头的行为，而是代表许多家长发出一个天问：
双职工要六七点下班的家长，没有老人帮忙、没有保姆，三点半放学的孩子，回到家要怎么“管”？
只要娃不在眼前，内心不由自主就开始琢磨：孩子是不是在上网不好好学习？是不是在屋里打游戏时间太长？最近也不和我们交流，憋在屋子里不出来，也不知道干啥坏事呢？……当代爹妈，真的是不放过娃、也不饶过自己。
所以，当这些问题真实地摊在家长面前时，作为家长的好帮手之一——摄像头解燃眉之急了。谁用谁知道好！
要不要“偷窥”孩子
是全世界家长的难题
没有人喜欢被监管，小孩子也不例外。但该不该装摄像头这事儿，不是说几句侵犯隐私、破坏亲子关系、坦诚沟通、相互信任就能解决的。背后透露的是多方面问题，比如，after school机制不完整、屏幕时间的科学使用、未成年电子游戏监管、父母与孩子无效的沟通等。
不解决上述根本问题，单纯谈论是否该安装摄像头无异于纸上谈兵。
其实，利用科技产品对孩子进行监管的讨论，是全世界家长面临的难题。
在美国，家长（尤其是非亚裔）可能不太会用摄像头去监督孩子做作业。根本原因是，很多州立法十来岁左右的孩子，不允许单独待在家里，必须有成年人看管。
除此之外，学校课业相对轻松，课外活动充实、非亚裔群体家长相对佛系、美国全职妈妈更多，孩子放学有保障等原因，读小学、初中的孩子单独留守在家的情况几乎很少。
如果真的需要监督孩子做作业，家长有after school（课后留校或者去别的机构做作业）、雇保姆、和几家邻居结成community home school 等多种方式解决。
可即便如此，在美国四分之三的父母依然会使用监控产品来主动关注他们的孩子。
关于一项针对2000名孩子（3岁至18岁）父母使用科技产品监控的调研数据显示：
76%
的父母使用安全摄像头等智能设备来确保孩子的安全和乖巧（不会在父母离家时在家或者溜出去开party）；
59%的父母在家中安装了支持WiFi的摄像头；
51%的家长承认他们控制或监控孩子的互联网浏览和社交媒体；
60%的家长承认，他们会检查孩子手机、笔记本电脑或桌上电脑的浏览记录；
48%的家长使用与孩子的视频通话来监控孩子的行踪，确保他们的行为；
38%的家长透露，他们曾通过家庭摄像头观察孩子，发现孩子“违规”了。
这些监控、定位科技产品，就像让父母长出了二郎神的第三只眼，帮助他们更多的参与到追踪、跟踪孩子的活动中。
在我们无处不被科技产品窥视的今天，单纯谈使用科技手段监视孩子就是侵犯他们的隐私，或称其为无奈之举，其实都是在搞“一刀切”。关键是：家长如何控制好监督的度，以及孩子觉得能接受的范围。
除了安装摄像头
家长还能做些什么
在安装设备前，我们应该先问自己一个问题：亲子关系和孩子教育，对你而言，到底孰轻孰重？
如果你认为，孩子教育＞亲子关系，那意味着，你在这段亲子关系中，开启的是“挑错”模式，拿着放大镜看孩子，并习惯用简单粗暴的方式解决孩子身上的问题。孩子将来未必不能如你所愿成材，但孩子的内心、你们的关系都将受到考验。
如果你认为，亲子关系＞孩子教育，那这里有四个不用你实时盯着摄像头管娃的温和方法，供家长们参考：
方法一：有限监督
告诉孩子，因为对他近期学习表现上的不满意，所以将采取摄像头监督，但这个监督是有限的。可以和孩子一起商定时长，比如先开始监督七天。如果能确保在商量好的时间内自主有效地完成作业，之后会逐渐缩短监督，七天变成五天、五天变成三天。
大多数孩子通常需要三周左右的时间才能真正养成新的时间安排的习惯。
原则是：
一定要和孩子说明他会处于被监督的状态、且原因是什么；
商量出的时长要双方都能接受；
让孩子知道做不到的后果是什么？（最好也是他自己参与讨论得出）
方法二：“斩草除根”
不监督、不偷窥、不装监督设备，但明确告诉孩子，放学到作业完成之前的这段时间，家里是断网的；或者也可以锁定电脑、ipad屏幕，待课业完成后开启。
方法三：搭伙学习
这是效仿美国学校的study partner、team study模式。和孩子关系好的家长商量，让几个孩子们一起学习，地点轮流来，比如今天到我家、明天到你家。
一些家长可能会担心几个孩子在一起，就会嘻嘻哈哈，学习效率低。这的确是一个存在的问题。但一方面，从安全考虑，几个孩子在家，比一个孩子在家让人稍安心；另一方面，虽然学习效率会低下，但团队合作是可以学习的，家长可以在一开始制订好规则、提出明确要求，逐渐帮孩子们养成团队合作的习惯。
方法四：结果导向
和孩子签订君子协议，家长不监督，也不管孩子放学是做作业还是打游戏，放学时间和内容完全由孩子自己决定。但只要收到老师在群里关于学习、作业的通报批评，或者成绩下滑，这项君子协议将作废、暂时“没收自由”。
结果导向是把控制权交给孩子自己，给孩子足够的信任和自由，但不是无条件的，契约成立的前提是必须保证学习结果。
不过，签订君子协议还不够，年龄较小的孩子，自控力和思考力比较弱，完全放任不管后果可能吓人。我们还得帮助孩子一起制定学习/作业计划，能让他们更好地履行这项契约，才能做到家长省心、孩子开心。
最后，为各位爸妈提供一个小锦囊：如何制定家庭作业计划？
Step1：先给孩子选择权
如果你问孩子们什么时候想做作业，他们的第一个答案可能是 "永远不会！"。但是，如果你深入了解一下，孩子可能会告诉你，当他们计划自己的时间表时，什么对他们来说很重要。
比如不想错过最喜欢的电视节目、或者和朋友约好了聊天的时间。协助孩子安排家庭作业时把这些因素考量进去，他们更容易接受。
同时，和孩子讨论一下他们做每一门功课预估花费的时间，让孩子了解要在这个项目上所耗费的时长，以便内心有数可以安心完成。
Step2：留出自由时间
现在孩子们三、四点就放学，看上去上学才是休闲。但别忘了，即便如此，他们也已经在课堂上度过了至少六小时时间，并不轻松。
因此，在开始做作业之前，根据孩子个人的需要，给他们一些自由时间，比如吃点零食、看二十分钟自己喜欢的节目，无妨。不要孩子一到家还没五分钟，就逼着/盯着他们学习。
Step3：白纸黑字证明
把共同制订好的家庭作业/学习计划写出来，每个时间点、每个项目、每一天尽可能罗列得详细、清晰，确保孩子知道怎么做。一周结束复盘时，可以根据需要再进行调整，运用到新的一周。
讨论、制定、写下之后，最重要的是，要按计划行事，不要轻易变动，否则孩子还要花时间重新适应。
为人父母——尤其是好父母，真的是天下最难的工作，沮丧与无奈几乎就是我们的底色。
但孩子不仅需要呵护、关心和管教，他们在成长中也需要留白。在那些父母看不到的地方，孩子的破坏、创造、探索、跌倒也是成长的宝贵资源。他们通过试错，调整，再尝试，让自己长大。
我们千万不要把手伸得太长，将一臂之力变成拔苗助长、甚至让孩子步履维艰。
* 作者：思小妞，独立撰稿人，阅读第一专栏作者，育有一子；已出版《一辈子很长，要活出高级感》、《即学即用：职场新人通关密码》、《焦虑突围：如何利用焦虑过好这一生》。本文谨代表作者个人观点，图片来源于网络，版权归原作者所有。
