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（招生代码：5652）
婴幼儿托育服务与管理
01
专业介绍
本专业培养拥护党的基本路线，思想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学文化水平、人文素养、职业道德和创新意识、富有爱心、耐心、责任心，具备较强的就业能力和可持续发展能力的人才。掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育等基本知识，具备幼儿保育、幼儿园活动设计、幼儿一日生活、保教结合的能力。本专业面向学前教育与儿童卫生保健行业的幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位需求培养高素质技术技能人才，使其能够从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作。
02
专业特色
遵循牢固树立“德技并修、工学结合”的人才培养理念；落实立德树人的根本任务；深化产教融合、校企合作的培养方式。我系根据本专业当前的培养目标、培养规格及幼儿园、幼儿健康管理服务机构的人才需求，以“促进就业”为导向，把提升学生的职业道德、幼儿健康服务技能、幼儿健康管理技能和创新创业能力作为教学的追求；采取“德技并修、理实结合、融合培养”的人才培养模式，着力打造幼儿发展与健康管理专业的复合型人才。
03
核心课程
根据职业岗位和能力的要求，本专业开设的核心课程有，幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生保健与护理、教师语言、声乐、钢琴基础、幼儿舞蹈创编等。
04
实训与实训条件
现有亲子活动教育实训室、婴幼儿保育实训室、婴幼儿区角活动实训室、感觉统合与游戏教学实训室、声乐实训室、绘画实训室、儿童绘本阅读实训室等校内实训室41间，早期教育专业校内实训室建筑面积3400多平方米，仪器设备总价值660余万元，目前已有的实训室完全能够满足实训、实践课程的要求。
05
师资团队及成果
根据《学前教育专业认证标准（第一级）》要求专任教师占比例不低于60%。截止目前，我院早期教育专业已有专兼职教师16人，专职教师12人，教师中具有硕士以上学历教师4人，“双师型”教师2人，教师队伍的职称、年龄、学历、学缘结构比较合理。未来三年，学校对婴幼儿服务与管理专业专业的师资队伍建设提出了具体的规划，为学校能够顺利开设早期教育专业提供了稳定的师资队伍。
06
就业方向
毕业生可到相关早教中心、幼儿园、社区服务站、家庭教育咨询机构从事幼儿保育工作、早期教育、家庭教育咨询与指导工作等。
07
证书指南
幼儿教师资格证书、普通话二级甲、蒙氏教育培训证书、奥尔夫音乐教育培训证书、舞蹈考级证书、钢琴考级证书、育婴师证书、营养师证书。
学历提升
渠道一、升学通道：在专科毕业后，学校将确保同学能顺利就读本科；
渠道一：参加学校组织的专升本培训，在通过相关考试后进入省内院校就读本科；
渠道二：选择学校指定的国外院校免试就读本科（或本硕连读），学校确保国外本科学费和国内本科学费相当，并确保毕业证被中国教育部留服中心认证（享有比国内统招本科更为优厚的待遇）。
▲图为校校合作签约仪式
学校与马来西亚英迪国际大学校校合作，开展毕业生学历提升、交换生、留学、升学、游学、师资培养、学术交流等全方位、多渠道的双向合作项目，依托合作双方的资源优势，共同培养社会所需的国际化、现代化、复合型的高素质专业人才。为今年报考学校且达到一定分数的考生，开启了专本硕贯通培养直通车，并设立升学励志奖学金，最高可享全额学费资助。
