人一生中要经历无数场考试，其中最为重要的考试当然非升学考试莫属，像高考，全民热情高涨，家有一高考生，全家总动员或渗透或参与高考外围工作中。人生中很关键的中考却关注度并不高，近几年接触了一些中考资讯，才意识到中考远比高考更为重要。因为国家教育政策推行普及高中阶段教育，坚持普职招生规模大体相当的原则，这就意味着初中毕业生有将近一半的人需要分流到职高、技校类中等教育学校。
中考还有几个月，正当九年级学生为最后的中考冲刺做准备时，不少学生却被列为老师劝读职高的对象。首先是学校动员学生去参观职高，然后让动员学生提前入读职高。小宇正是九年级学生，家长忙于生意疏忽了监督他学习，成绩在班里排列顺数末位倒数前几名。上学期还没有结束，班主任当着小宇的面建议家长趁早选一所好的职高，因为成绩太差考不上高中。这对于正在积极备战中考的小宇来说，无疑像判了死刑般绝望。为什么学校以及老师会劝学生去读职高，仅仅只是为了升学率吗？我们来看看分析后才会真正明白！
随着工业飞速发展，企业对技术人员的需求供不应求，为了满足这种市场需求，国家结合教育政策大力普及高中阶段的教育，让九年义务教育毕业的中学生大约一半人数入读职高、技校等。对很多家长而言，“望子成龙，望女成凤”，对孩子最大的期盼就是一路开绿灯升学到高等教育。因此，初中毕业就进入职高或技校就读，是很多父母都无法接受的，哪怕孩子毫无希望考上普高，父母也希望等中考成绩出来后才心甘情愿接受现实，否则没有中考就仍抱着咸鱼翻身的幻想。再加上私立高中的兴建，不少父母不惜花大代价把孩子送上高中。
由于种种因素的影响造成职高、技校等招难生源差，使得“普职比大体相当”的政策久久难以落实。所以，教育部就会根据学校的实际情况给出就读职高/技校的任务，老师劝学生读职高其实更多的是为了完成上级下达的任务。当然咯，对于成绩好有能力考上普高的同学，老师自然全力鼓励考普高，但对成绩差根本达到不以往普高录取分数线的差等生老师就会帮助学生规划未来的走向，劝他们趁早就读职高。并不是每个孩子都适合考大学这条路，有些孩子没有读书天赋，被硬着头皮强迫走下去，这段经历将走得异常艰辛与痛苦。但不如早点寻求适合自己的路，早点解脱另闯属于自己的一片天地。其实，班主任对孩子的学习情况是最为了解的，哪些学生该朝哪方面发展，往往老师比父母更清楚。读职高也不是一条道走到黑人生毫无光明，正所谓的“是金子总会发光”，有些学生离开了填鸭式教育又将会另一种学习状态。对于不擅长学习理论知识，或者不感兴趣，能力不足，或者读书的天赋不够，选择进入职高学习一技之长，同时也有机会参加“高考”继续深造。在国家缺乏技术型人才的大趋势下，孩子掌握一门过硬的技术，将来的发展还是挺不错的。老师劝孩子读职高，最终的决定权还在学生和家长的手中，一切遵循自愿原则，只要父母和学生坚持想要参加中考，是没有人可以阻挡的。而中考对于学校来说，不是为了淘汰谁，而是将学生“分流”到相应的路道上去；另一方面，中考中的重点高中升学率、普高升学率等是检验学校教学质量的重要指标，成绩不好的学生永远只是升学率的分母，分母数量越多，升学率就越低，为了提高升学率，只能狠心砍掉那些只能当分母的数量。
还没有参加中考要不要考虑读职高，站在不同角度考虑也不相同。站在父母角度，老师的无事献殷勤肯定怀有目的性，不说推荐职高有提成或奖励，最起码老师为了提高升学率，过早地打击孩子冲刺中考的信心是不对的。中考是人生中很重要的考试，能不能考好是一回事，但经历一次真正的中考才算结束完整的初中教育，至于什么样的结果都不留遗憾。再说，孩子读职高真的很难接受，成绩差的孩子才读职高，那里面肯定“坏”孩子多，“近朱者赤，近墨者黑”，好孩子进去了肯定要学坏的。另一层面，如果高考升学率那么高，大学生都遍地开花了，大学生就业难，职高毕业生的就业形势岂不无法想象的难？
站在老师角度，劝读职高完全是对学生的情况很了解，为孩子将来更好的发展方向，积极推荐出路更好的中职技校。读职高并不意味着学生的学习生涯已结束，相反，有些学生换个全新的学习环境，倒像如鱼得水活得自由学得有兴趣。有人说，兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。即使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。有不少学生在初中阶段学的很差，可到了职高却表现得非常优秀。正所谓“术业有专攻”，其实对于学习亦是如此，想要学得好，学得精，兴趣和能力才能相得益彰。孩子没能力考上高中，就说明不适合高考这条路，为他选择一条更适合他的路不失为一条好路。但是，中考是一生中很重要的考试，不鼓励为了升学率而去分母的做法，不让成绩差的学生参加中考，一切以自愿为原则。
