这些天我一直在关注“双减”政策的问题，也看过很多有深度的文章，对于很多问题的认识也越来越透彻。
今天我们不讨论培训机构的问题，我们来讲讲中小学和职业学校。
网络上传来的众多信息显示，很多地方已经开始停止审批私立中小学校的办学申请，对于现存在民办中小学，要压缩规模，超出部分也要逐渐转为公办中小学。这一措施，一些行动快的地方已经开始实施。
6月11日，四川省教育厅等四部门联合发布《关于暂停审批设立民办义务教育学校的通知》，其中明确要求：各地无条件暂停审批一切义务教育阶段民办学校。
8月11日，绵阳市教育和体育局官网发布绵阳中学英才实验学校变更办学层次的公示 —— 绵阳中学英才实验学校将变更办学层次为普通高中，并更名为绵阳润禾实验高中。
把民办学校转为公办学校目的很明显，就是想做到让所有学校在一个起跑线上竞争，一个平台上统一监管，防止民办学校“抢跑”，让“双减”落到实处。
“双减”政策，我们得到的一般信息就是，减轻中小学生学习负担，防止教育内卷，减轻家长焦虑。更深层次的原因还有很多，一些深度思考的作者也说了出来。
目前，我们要面临老龄化危机，人口红利逐渐消失，工业制造业有些不振，大家都不愿意进工厂，做产业工人。
人们不愿意做产业工人，或者其他体力劳动者，原因很直接：一个是劳动强度辛苦程度不一样，一个是收入水平差太多，还有一个是社会地位，前景有天壤之别。这三个方面差距没有明显缩小的情况下，大家都会挖空心思，耗尽财力送孩子读大学。
大家都想读大学，社会又不需要这么多大学生，普通产业工人和体力劳动者又缺乏，面对这种情况怎么办？用中考来进行强制分流， 通过中考，把百分之五十的学生刷下来，让他们去读中职技校，以后成为普通劳动者。
如果孩子确实不是什么高精尖人才的料，家长们对孩子去读技校本来也应该没什么意见。
但是，为什么绝大多数家长会有中职技校恐惧症，对孩子读中职技校畏之如虎呢？这就是我们要好好思考的问题了。
我接触过很多中职技校，对于公办的中职技校的办学等方面，我还是比较认可的，民办中职技校却实在很让人失望。
创办民办技校的老板们甚至不是搞教育出身，完全把办学校当做一个生意来做了。
学校有招生团队，找到一个学生给多少佣金；
每一个学生可以向国家申请多少补贴；
学校食堂，小卖部还是赚钱工具；
学生一边上学，一边还去搞实习（实际就是打工），帮老板赚钱；
教师也不需要教师资格证，水平连正规小学都不如；
调皮捣蛋孩子扎堆，担心自己孩子学坏等等。
最有意思的是，民办中职技校明明是办教育的，居然不归教育部门管，归口管理的劳动部门。劳动部门又有多少人是管教育的内行专家？
这种情况很普遍，谁还愿意送自己的孩子去这种学校？
一位家长说：“我孩子学习成绩属于中等，拼一拼有可能上高中，松一松就掉到中职技校，这种情况下，我砸锅卖铁也要让他考上高中啊。”
十几，二十分钟的差距就能决定孩子一生的命运，家长能不想方设法让孩子去补习吗？
所以，要想家长们真正不焦虑，教育不内卷，搞好中职技校比取消培训机构还重要。所以，我认为，相对收编民办中小学，先把民办中职技校收编了，加强管理，提高办学质量，树立良好的校风学风，让孩子真正学到东西，毕业后有真正的一技之长。任何事情，源头上梳理更有效。
在办好中职技校的基础上，提高体力劳动者的工资待遇，改善他们生产、生活条件，打通学习差一点的孩子的上升通道，所有的焦虑自然消退。教育培训机构都不用你清理，它们自然会消失。
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