双减政策已经实行两月有余，从校外到校内，双减政策做出了许多规定，从课外培训到校内教育压力，都做出了诸多限制。双减政策从一开始大受欢迎，到现在开始慢慢出现质疑和反对的声音，大家对双减政策持什么看法呢？
双减对减轻教育压力有一定作用。
对现在培训机构的学科类培训进行严格限制，对校内繁重的教育负担进行减负，从一定程度上来说，是能够减轻学生的学习负担和家庭的教育负担的。叫停校外补课，实行校内课后延时服务，从家庭教育成本上来说，能够减轻一大经济支出，将教育孩子的压力更多的转移到学校中去，对于家庭来说是有利的。规定作业量和作业时长的限制时间等等，能够减轻学生的学习负担，保障学生的休息时间。重视体育学科和美育学科，也有利于促进学生德智体美劳全面发展。
考试制度没有改变，双减无法根本解决教育压力。
双减政策是从表面上去解决问题，哪里出了问题就去压制哪里。但从根本上来讲，现在的教育压力，是由现行的考试制度和社会需求造成的，并不是由补课造成的。现在培训市场迅速壮大，是因为有需求，为何有需求，是因为家长受社会现状影响产生了焦虑和担忧，不敢放松对孩子的要求。现在的中高考试题，超纲考试，难题、偏题频出，也是促使学生补课的原因。
配套的考试制度并没有改变，社会对人才的需求层次也不会降低，中高考的压力仍在，中考不断提高体育成绩，将美育纳入中考，实际上又增加了中考的压力，双减政策是无法从根本上解决教育压力的。
一边是双减，一边是现行的考试制度仍然唯分数论，若是从小放松了对孩子的学习要求，可能真的笑着笑着就去读职中了，再笑着笑着就去工厂打工了。而学校和老师，一边要响应双减政策，一边又被相关部门用成绩和升学率进行考核，双减越减，老师和学校压力越大。
双减政策的初衷是值得肯定的，可是想要真正的减负，根源在于考试制度和社会需求，对补课进行一刀切，可能造成部分家长更大的焦虑。
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