原标题：教育部：成都学校课后服务覆盖率100%！户籍、社保、房产不在同一地，如何升学？
初中教育
@市民胡先生：
我的户籍在金堂县，之前在金牛区就业并租房居住，小孩也在金牛区读小学，现在我在新都区购买了住房，孩子明年读初中，但金牛区告知我在新都区购房后就无法再在该区读初中，而新都区又表示因为孩子未在该区读小学，所以也无法在新都区读初中。请问我的小孩应该在哪读初中？
金牛区：经区教育局调查，您小孩为金堂户籍，您社保和劳动合同为金牛区，现居住在新都区。小孩在全兴小学就读六年级。 若小孩户籍在申请随迁子女办证入学时仍在中心城区以外， 按照《成都市教育局关于做好来蓉就业人员和本市户籍跨行政区域居住就业人员随迁子女接受义务教育工作的通知》（成教办〔2020〕17 号）文件精神， 在居住证（地）所在区（市）县教育行政部门或居住地所在区（市）县教育行政部门委托指定的登记点提出入学申请。同时具备以下条件：申请人在有效期内的居民身份证和成都市居住证（本市户籍只需提供有效期内的居民身份证）；与该区域用人单位依法签订《劳动合同》或在该区域办理工商营业执照（含纳税或免于纳税相关证明）；申请当年5月1日之前，已在金牛区连续居住满一年、已在本市依法连续缴纳城镇职工基本养老保险满一年。符合上述条件的由居住证持有人或本市户籍跨行政区域居住务工人员居住证（地）所在区（市）县教育行政部门统筹安排入学。入学时优先在公办学校安排学位；部分地区公办教育资源紧缺的，可统筹安排进入区政府委托的民办学校就读。 根据您提供的信息，因您在新都大丰购房入住开始，就未居住在金牛区，故不符合在金牛区申请随迁子女小升初的条件。建议您咨询居住地教育行政部门，了解相关入学政策。
“双减”政策出台后，各地推进得怎么样？教育部昨日又发布了一批“双减”工作试点地区典型案例。成都作为全国9个“双减”试点城市之一也在此次公布的案例“榜单”中。
近段时间，成都全力推进“双减”工作。截止目前，进展如何？
成都义务教育学校课后服务覆盖率100%
分类监测作业总量、提高作业设计质量等，总体控制作业总量时长，让作业数量减下来。
课后服务全面覆盖、提高课后服务质量等，强化课后服务保障，让校内托管质量提上去，义务教育学校课后服务覆盖率100%，学生参与率96.6%，教师参与率95.3%。
成都义务教育学校学生家长对校内减负满意率达98%
推动集团化办学、学区化治理，促进城乡义务教育优质均衡发展，让家门口的好学校多起来。
规范考试内容、控制考试次数、强化考试评价导向，避免压力向前传导，让学生和家长焦虑降下去，通过教育部“双减”监测平台对家长问卷调查显示，成都义务教育学校学生家长对校内减负满意率达98%。
已督促整改违规办学行为301件次
组织专业力量、邀请市民代表和新闻媒体，开展为期5个月的校外培训治理“回头看”，目前已累计派出260人次现场督查校外培训机构，督促整改违规办学行为301件次，严格把好校外培训入口关、过程关和监督关。
成都“双减”启动，政策先行
成都自“双减”工作启动以来先后制定实施《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》、《成都市“双减”工作实施方案》，出台《规范校外培训机构风险防控工作方案》等系列文件，确保“双减”政策落地落实，确保社会大局稳定。
其他入选地区，一起来看——
江苏南通：全市参加课后服务及夜自习服务的学生占比96.58%
江苏省南 通市以“精选、精练、精批、精讲”“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”推动“作业瘦身”。修订完善教师职称评审办法，从2022年起，教师参加职称评审时需提供上一年度作业布置清单、教师自练自做作业本以及班级学生作业本，作为评审佐证材料。以“课后服务”缓解“后顾之忧”，100%小学开展“5+2”课后服务，100%初中提供夜自习服务；全市参加课后服务及夜自习服务的学生占比96.58%、教师占比97.39%。
北京：原有各类培训机构压减比例60%
北京市有序 稳妥推进“双减”工作，线下学科类无证机构压减率98%，原有各类培训机构压减比例60%，无证机构动态清零的区12个。北京市还建立了预付费资金监管机制、加强办学许可证管理、明确办学培训的规范标准。建立专门管理平台，实现资金、学生、教师、课程、机构“五个管起来”。截至目前，已累计对120多家机构予以通报、对多名教师调离教师岗位，对多家违规企业顶格罚款1500余万元。从严从快大力整顿校外培训营销乱象，市属媒体、公共场所等全面停播培训广告。
上海：义务教育学科类培训机构压减21.73%
“双减”政 策实施后，上海市大幅压减培训机构数量，义务教育学科类培训机构压减21.73%，从业人员减少3.5万人。同时，采取多种手段促进培训机构规范管理。开展培训行为精准引导，实行“双减”书面告知书家长和学生“双签字”，通过消费者协会“六提醒”，建立培训机构“黑白名单”制度，并根据日常检查结果和监测情况动态调整。建立“跨界公益互助机制”，由被动的机构停业应对转为主动的提前储备公益资源，已形成超过14亿元的公益互助课程库，为学生“消课”创造了条件。
沈阳：坚持起始年级“零起点”教学
沈阳市持续 提质减负，充分发挥学校育人主阵地作用。规范教育教学秩序，认真贯彻落实《义务教育质量评价指南》，坚持起始年级“零起点”教学，落实义务教育课程标准，严格实施学生在校时间规定和教育教学计划，严禁削减或挪用体育、音乐、美术等课程课时等。提高课堂教学质量，修订完善中小学教学管理规程，分学科研制课堂教学框架要求和评价标准，将课堂教学质量作为教师评价主要依据，共遴选101所义务教育课程改革先进学校、60所基地学校和226所达标学校。
广州：每天校园体育活动1.5小时以上
广州市落 实学生每天校园体育活动1.5小时以上，每天安排至少30分钟的大课间体育锻炼，落实面向全体学生的体质健康测试制，提高学生身体素质。实行白名单管理制度，丰富课后服务资源，提供多元化的课程清单供学生选择。实行弹性离校，为确有困难仍需在18:30以后留校学生提供基本托管，创造条件实现午休“平躺睡”。优化作息安排，落实小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00，家校协同调整优化学生作息时间。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，严禁组织周测月考和公布成绩排名，考试成绩呈现实行等级制，严禁提前结课备考。
成都：义务教育学校课后服务覆盖率100%
成都市通过分类监测作业总量、提高作业设计质量等，总体控制 作业总量时长，让作业数量减下来；通过课后服务全面覆盖、提高课后服务质量等，强化课后服务保障，让校内托管质量提上去，义务教育学校课后服务覆盖率100%，学生参与率96.6%，教师参与率95.3%；通过推动集团化办学、学区化治理，促进城乡义务教育优质均衡发展，让家门口的好学校多起来；通过规范考试内容、控制考试次数、强化考试评价导向，避免压力向前传导，让学生和家长焦虑降下去。
郑州：拓展提升“午餐+延时”的“官方带娃”模式
郑州市将 课后服务经费纳入财政预算，拓展提升“午餐+延时”的“官方带娃”模式，加快实现课后服务“双延伸、双结合、一提高”。目前，全市课后服务实现公办学校全覆盖、城乡全覆盖、有需求学生全覆盖，自愿参与学生占比84.6%，志愿参加教师占比94%；各区县（市）财政共拨付课后服务经费4.8亿元。相继启动作业设计奖评选、作业设计与管理网络调查等工作，推出“郑州市作业建设18条”。今年以来，共排查校外培训机构5307个，下发停办通知书2612份；注重用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台，规范“黑白名单”制度，对非法培训机构形成了有效震慑。
山西长治：推行“菜单式双选”制度 课后服务“5+2+1”
山西长治市在2017年全市中小学开展以双休日、节假日开放校园为主 的课后服务的基础上，进一步改进课后服务工作，目前开展课后服务的学校达478所，实现了义务教育学校全覆盖，参与学生21.7万人，有效吸引中小学生回归校园。推行“5+2+1”模式，即5天工作日均开展课后服务，原则上每天不少于2小时，双休日中的1天用于开展课后服务，全市小学课后服务结束时间一般不早于18:30，对有特殊需要的学生，学校提供延时托管服务。允许初中学校在工作日晚上开设自习班，全市初中学校晚自习结束时间普遍在19:30之后。推行“菜单式双选”制度，指导中小学校打破年级、班级限制，统筹全校优秀教师参与学生课后服务，提供作业辅导、学困生帮扶、学有余力学生拓展体艺社团活动等多样化内容，列出服务“菜单”，由学生自主选教师、选内容，为学生提供了更为个性化的服务，增强了课后服务的吸引力。
山东威海：学校全面推开课后服务 自愿参与的学生占比73.81%
山东威海市突出系统改革，构建长效保障机制，进一步加强中小学课后服务，组织对有需求的小学生开展暑期托管服务 。截至目前，全市192所义务教育阶段学校全面推开课后服务工作，自愿参与的学生16.7万人，占比73.81%，参与暑期托管服务的学生达万余人。按照每生每小时2—4元的标准，以增加绩效工资总量的方式由财政拨付，2016年以来全市各级财政累计拨付总额1408.5万元。指导各学校“一校一案”因地制宜设计课后服务内容，构建起以指导作业、答疑辅导、特色活动等为主要内容的课后服务体系。引进非学科类校外培训机构参与课后服务，建立遴选、评估和退出机制，有效满足学生多样化需求。
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来源：蓉城政事、教育部网站
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编辑：夏天
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