教师，你幸福吗？
很多业外人士认为，
教师多么轻松，一天上几节课，
一年还有两个长长的假期。
但是，这只是部分表象。
一节课的背后，付出往往不可计算！
冥思苦想、彻夜难眠常有，
忙碌、辛苦、挑战、压力不断，
可能教了几十年仍感觉自己是新手，
教育无止境。
然而老师的内心幸福很重要，
它关乎学生们的教育生活。
今年年初，党中央、国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，《意见》就如何提升教师们的这种幸福感、荣誉感以及归属感，如何让教师的职业真正能够成为大家羡慕的职业？一系列问题进行详细回答。
教育部部长陈宝生在部长通道上就如何让教师真的成为大家羡慕的职业也作了解答。
那我市学校对提升教师幸福感又有哪些举措呢？系列报道《让教师成为最幸福的职业》今天开始为您推出——
系列报道
《让教师成为最幸福的职业》（六）
江阳职高：
领悟职业真谛 发掘教师幸福源泉
追求幸福是人类永恒的目标，而幸福观的取向决定幸福感。教师是学生幸福的教育生活创造者，只有教师幸福地教，才有学生幸福地学。那么，如何才能让教师们获得更多的幸福感呢？我们看看江阳职高的教师们是怎么说的。
作为首批国家级重点职高、国家中等职业教育改革发展示范学校，江阳职高现有在籍学生6300多人，教师近300人。由于职业教育的特殊性，职业学校的学生更需要得到教师的关爱和付出，在看似单调、日复一日的教学工作中，在孩子们的成长当中，教师们也收获了属于自己的职业幸福感。
江阳职高教师 邹瑾
陪伴孩子成长，是教师最大的幸福
作为一名职业学校的教师来讲，能够帮助孩子们找回自信，找回在社会上能够生存的，能够立足的这样一些本事的话，作为老师来讲，孩子们的进步和成长，和他们以后能够走入社会，能够掌握这种本领，作为老师来讲这个过程也是幸福的。
教育是关系到子孙后代的未来、国家民族未来，要让更多的人才投入到教师这个行业，让教师成为最幸福的职业，让人人羡慕，江阳职高认为，就是要让教师真正得到尊重，值得尊重。
江阳职高副校长 赵明
要让教师真正得到尊重这是不可分割的两个方面得到尊重，就是要让教师得到应有的经济政治社会地位保障，不要让一个手指头的负面影响掩盖了九个手指头的正面作用 ；
第二方面呢值得尊重，就是要提高教师准入门槛 ，加强教师自身修养，不断提升教师的专业化水平，不要让形式主义影响了教师的专业成长。
长期以来，江阳职高都十分重视教师们的冷暖幸福，通过提升教师的专业化水平、组织丰富多彩的教师活动等形式，让教师们领悟职业真谛，发掘职业幸福的源泉。
江阳职高副校长 赵明
要让教师领悟职业真谛第一，学校平等地创造更多的机会平台，让教师们不断提高专业化的水平 ；
第二，不管是学校还是我们的工会，都非常关心教师的冷暖，尤其是身心健康；
第三，在教育教学上 ，我们都努力让每位教师的专业得到充分的发挥 实现他们的价值追求，因此我觉得在我们江阳职高，每一位教师的幸福感也在不断地增强。
【点击观看视频】
来源：泸州市教育局、泸州教育网
编辑：波戈
