2014年5月，四川省人民政府发布《大小凉山彝族9+3免费教育计划实施意见》，把组织彝族地区学生到内地免费接受职业教育作为大小凉山扶贫攻坚战的重大战略部署。四川省德阳黄许职业中专学校（后文简称黄许职中）积极响应号召，在同年启动了9+3教育工作。
作为全国首批国家级重点中职学校，黄许职中具有深厚的教育底蕴，有着承担9+3工作的良好基础。对学校而言，接收彝区9+3学生既是响应政府号召，为民族教育发展添砖加瓦，也是借助培养9+3学生的契机，促进学校管理体系革新、提升管理质量的大好机会。
两抓一稳
为学生健康成长保驾护航
校长曾顺斌（中）为9+3学生发放冬衣
在接收彝区9+3学生之前，黄许职中常年录取有藏族、苗族、侗族、布依族等11个少数民族的学生，有着丰富的教育管理经验。2014年9月，学校启动9+3教育工作的同时，成立了9+3办公室，并下设9+3理论研究机构，由校长曾顺斌担任机构主任，专门从事9+3教育管理方面的研究工作。经过慎重研究，学校立足真诚待人、细致育人的管理方针，狠抓细节管理，构建了两抓一稳的9+3学生管理框架。
两抓即抓好新生入学，抓好学生实习就业。据9+3办公室主任黄瑜姝介绍，9+3新生报到时，学校会把好学生纪律和安全的第一关，及时掌握每位学生的详细信息，并严格进行三禁两不十不准德阳市中职学生三大纪律八项注意等教育。同时，对学生进行体质健康检查和文化知识检测，从而建立翔实的学生个人档案，为以后三年的学生管理工作奠定基础。黄瑜姝微笑着说：一份份学生个人档案就像他们的成长日记，记录了他们的挫折和成功、泪水和成长。
同时，学校对9+3学生的实习和就业制定了一系列保障措施，力求学生能在实习中锻炼技能，走上满意的工作岗位。在9+3学生进入实习阶段前，学校便开设就业指导课程，邀请实习带队老师开展细致、深入的就业指导讲座。此外，学校9+3办和就业处坚持亲自到实习用人单位进行全面考察，精心挑选适合9+3学生的实习岗位，努力为学生搭建和谐、有效的实习平台。
9+3学生参加军训
在学校领导层的大力支持下，在全校教职工尤其是9+3办工作人员和驻校干部的共同努力下，9+3学生的学习和就业之路通畅又高效，升学率达100％，就业率达97.8％。
两抓一稳中的稳则是让学生在稳定中进步。为此，学校坚持实行四会制，包括工作例会、学生例会、学生代表座谈会、问题学生座谈会，由9+3办在每周五下午组织开展，值周行政人员、班主任、驻校教师以及全体9+3学生参会。例会并不死板，而是像家庭聚会一样，班主任和驻校教师对学生近一周的表现进行点评，希望学生改进缺点、发扬优点，严肃的氛围中透着慈爱，笑容里满是关怀。
通过两抓一稳的系列措施，学校9+3工作的开展切实做到了让学生入学时放心、在校时安心、实习就业时舒心。从孩子们踏进校门的第一天起，学校就为他们的健康成长保驾护航，直到顺利毕业就业。黄瑜姝总结道。
从情出发
搭建假日自主管理体系
在两抓一稳管理框架的基础上，黄许职中希望探索更深层次的育人体系，强化德育工作的开展。于是，9+3学生假日自主管理体系诞生了。
"9+3"学生和内地学生一起参加拔河比赛
早在2014年9月，学校9+3理论研究机构便启动了《彝区9+3学生假日自主管理实践研究》工作，在此基础上形成了9+3学生假日自主管理制度体系。工作领导小组和委员会组成9+3学生假日管理团队，由校长挂帅，学校分管德育工作的副校长牵头，9+3办公室、彝区派驻干部和班主任共同组成，先后制定了《学校9+3工作方案》《学校9+3工作社区联系制度》等一系列文件；委员会则由民主推荐的9+3学生组成，负责假日日常事务。此外，委员会下设文体活动、纪检卫生、宣传教育等工作小组，分别负责9+3学生假日期间文体活动的策划安排、教室和寝室内务卫生的检查评比、学生之间的新闻热点宣传、国家传统节日的活动筹划等。
"9+3"学生在周末自主管理活动中义务清扫校园
有了成熟的管理制度体系，学校将假日自主管理从理论付诸于实践。刚开始，周末活动的场所以校内为主，学校提供了必要的器材和场地，开展了篮球赛、羽毛球对抗赛等体育活动，并举办富有民族特色的文娱活动，如彝族年文娱晚会、中秋节野外歌曲对唱，既锻炼了学生身体，培养了兴趣特长，还丰富了他们的精神世界。此外，学校还成立舞蹈社、剪纸社、篮球社等周末社团，并为社团活动提供了充足的资金和物质准备，让学生在活动中寻找乐趣。
"9+3"学生参加活动
这还不够，假日活动不应局限于校内，更应该走出去，开展一些有教育意义和社会公益价值的活动。驻校干部杜光萍说道。学校利用周末，组织学生到德阳石刻公园、东湖山植物园等地游览，引导他们熟悉周边环境和风土人情，有效促进了民族地区学生对内地文化的认同。此外，还广泛动员9+3学生参加义务清扫东湖山公园、去敬老院慰问老人等爱心活动，希望学生将善良与博爱传递给市民，弘扬社会正能量。
学校组织"9+3"学生进行青年志愿活动
据杜光萍介绍，每次假日自主管理活动有近百名学生参与，由4名老师带队，虽有一定的管理压力，但大家乐在其中，师生们共同度过了一个又一个充实而有意义的周末。
以爱育人
为学生插上梦想的翅膀
当谈及9+3学生，驻校干部、班主任和任课老师如数家珍，这个学生汉语进步了，那个学生更加懂事了……对他们而言，9+3学生就像自己的孩子，无论是学习还是生活，他们都了如指掌。
"9+3"学生沙子干（左三）和他的乐队参加德阳市第九届中等职业学校技能文化节
沙子干是黄许职中第一届彝区学生，极有音乐天赋，但因为家境贫困，没有施展才华的平台。学校了解到他的情况后，专门布置出一间小教室供他排练音乐，黄瑜姝还私人资助一台架子鼓供他使用。就在这样的一间小教室中，吉他、贝斯、键盘、架子鼓一应俱全，沙子干和他的乐队开启了梦寐以求的追梦之旅，将民族音乐与现代音乐相结合，创作了《忆童年》等作品。
来自凉山州甘洛县的吉什列炸是2015级的9+3学生，身材矮小，性格胆怯。杜光萍便常常找他谈心，鼓励他积极参加学校活动，改变自己。经过两年的学习，吉什列炸胆子变大了，学的知识越来越多，技能也变强了，由弱不禁风的小鸟变成了羽翼丰满的雄鹰。2017年，学校推荐他到海尔集团（西南园区）重庆海尔空调器有限公司实习，因为表现突出，吉什列炸最终被公司正式聘用，后来还被评为优秀员工，成为公司部门储备干部的重点栽培对象。吉什列炸充满感激地说：因为‘9+3’教育政策，在学校的悉心栽培和老师的爱心关怀下，我才有美好的今天。感谢政府，感谢学校，感谢老师，我成为了更好的自己。
"9+3"学生进行文艺汇演
用爱关怀学生，用情培养学生，始终坚持真诚待人、细致育人的管理方针，黄许职中在短短5年的9+3教育中书写了一个个关于成长和蝶变的故事。
黄许职业中专学校9+3工作概况：
2014年5月，四川省人民政府发布《大小凉山彝族9+3免费教育计划实施意见》，把组织彝族地区学生到内地免费接受职业教育作为大小凉山扶贫攻坚战的重大战略部署。四川省德阳黄许职业中专学校（后文简称黄许职中）积极响应号召，在同年启动了9+3教育工作。
作为全国首批国家级重点中职学校，黄许职中具有深厚的教育底蕴，有着承担9+3工作的良好基础。对学校而言，接收彝区9+3学生既是响应政府号召，为民族教育发展添砖加瓦，也是借助培养9+3学生的契机，促进学校管理体系革新、提升管理质量的大好机会。
文字：刘月
图片：由学校提供
审核：李洪梅
（本文刊登于《当代职校生》杂志2019年第11期）
