为深入贯彻教育部《中小学综合实践活动指导纲要》、中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，探索职普联动来推动中小学职业体验活动的深入开展，促进学生形成正确的劳动观念和人生志向，提升学生综合素质和生涯规划能力。6月30日，由中国教育学会中小学综合实践分会主办，成都市教育科学研究院、成都市龙泉驿区教育局承办的“职普联动开展中小学职业体验活动的实践探索”研讨会，在成都汽车职业技术学校召开。
此次会议分为线上+线下结合的方式开展，邀请了国内试点推动职业院校和普通中小学共同开展职业体验活动的区域和学校参加。成都市教育科学研究院院长罗清红；成都市教育科学研究院副院长李洪兵；成都市教育科学研究院职成国高所所长高瑜；成都市教育科学研究院教研员肖慧；四川省教育学会劳动与实践专委会副秘书长罗晓章；四川省特级、正高级教师，未来教育家周兆伦；成都经开区（龙泉驿区）教育局党组书记、局长晏凌；成都汽车职业技术学校校长韦生键等领导及教师代表出席了线下会议。
成都市教育科学研究院院长罗清红在致辞中表示；“职普联动开展职业体验教育，是推动职业教育资源面向基础教育开放，提升中小学综合实践活动、劳动与技术课程实施水平，促进职普融通的重要途径。” 随后，罗院长就“职普联动推动中小学职业体验活动实施”表达了自己的理解：一是深化认识，提高站位。二是完善机制，多元协同。三是突出重点、拓宽路径。
成都经开区（龙泉驿区）教育局党组书记、局长晏凌表示，近几年，龙泉驿区以“五育并举”为抓手，切实抓好抓实劳动教育，培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力，从而提高学生综合素质。成都汽车职业技术学校作为龙泉驿区唯一的一所公办职业中学，学校自整合以来一直都是区内中小学生劳动和职业体验基地。职业体验学生“以身体之、以情感之、以心验之”形成立体化认知，促进“个体理解、情感生成、信念建构”，从而将职业体验的知识学习转化为内在素养，为未来的职业生涯发展提供奠定坚实的基础。
研讨会上，来自北京市东城区教育科学研究院、杭州市教育科学研究院、成都市教育科学研究院、上海市城市科技学校、重庆市龙门浩职业中学校、广州市旅游商务职业学校、成都汽车职业技术学校相继进行了专题分享。成都汽车职业技术学校校长韦生键在分享中从多方位、深层次，分析总结了近年来成都汽车职校在职业启蒙教育中的经验和结果。
据了解，此次研讨会总结了职普联动推动中小学职业体验活动实施成效，分享北京、杭州、上海、广州、重庆、成都等6个区域职普联动推动职业体验活动深入开展的经验，对促进职普学校协同育人，深化新时代立德树人、五育并举的重要举措，具有重要有意义。
编辑 | 沙拉
